پاورپوینت شناسایی و هدایت استعدادهای برتر (pptx) 96 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 96 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
12/5/2024
1
s.salimi
به نام خداوند جان و خرد
2
.
طرح شهاب: شناسایی و هدایت استعدادهای برتر
1) آشنایی با کلیات طرح شهاب:
تاریخچه فعالیتهای مرتبط با استعدادهای برتر در کشور
آسیب شناسی وضعیت استعدادهای برتر در آموزش و پرورش
رویکرد تلفیقی در شناسایی و هدایت استعدادها
معرفی طرح شهاب
بایدها و نبایدهای اجرایی در طرح شهاب
آشنایی با کلیات طرح شهاب
مقدمه:
ایجاد عدالت آموزشی و تربیتی، طبق بند16 سند تحول بنیادین، اساسی ترین هدف آموزش و پرورش است.
طرح شهاب، یک طرح عدالت محور است:
ایجاد زمینه رشد و شکوفایی دانش آموزان دارای استعداد های برتر در تمامی نقاط کشور.
(مناطق شهری، روستایی، عشایری، برخوردار یا محروم).
زیرا هوش و استعداد، موهبتی نیستند که به قشر یا طبقه خاصی اعطا شده باشند.
نحوه شناسایی و هدایت استعدادهای برتر قبل از طرح شهاب:
شناسایی استعدادهای برتر: در قالب رقابت مثل المپیادهای علمی، جشنواره خوارزمی یا آزمونهای ورودی مدارس خاص.
هدایت استعدادهای برتر: در باشگاه دانش پژوهان جوان یا مدارس استعدادهای درخشان.
عدم امکان شناسایی تمامی استعدادهای برتر در این روش.
طرح شهاب:
اقدام آگاهانه و فعالانه وزارت آموزش و پرورش و بنیاد ملی نخبگان برای کشف دانش آموزان با استعداد برتر در همه نقاط کشور.
اهداف کلی طرح شهاب:
1. شناسایی، هدایت، حمایت تحصیلی، تربیتی و معنوی صاحبان استعداد برتر از دوره ابتدایی تا پایان دوره متوسطه و استمرار حمایتها در دانشگاه ها.
2. تقویت هویت ایرانی- اسلامی صاحبان استعداد برتر جهت ایجاد احساس مسئولیت در آنها برای ایفای نقش سازنده در پیشرفت کشور.
اهداف کاربردی:
ارائه آموزشهای ویژه به همه دانش آموزان با استعداد برتر در همه مدارس کشور، همه پایه ها و نه فقط در مدارس تیزهوشان.
4
s.salimi
آشنایی با کلیات طرح شهاب
نخبه: هدف کلی طرح شهاب، شناسایی و هدایت افراد، در مسیر نخبگی است.
تعریف نخبه:
1. فردی تاثیر گذار در زمینه اجتماعی، اقتصادی یا سیاسی کشور که نقشی ممتاز در تحولات اساسی جامعه داشته باشد.
2. فردی که با اتکا به استعداد ذاتی خود و بعد از کسب خبرگی و تخصص، قابلیت تاثیر گذاری بر یک حوزه خاص(حوزه تخصصی خود) یا عام (کل جامعه) را دارا باشد.
3مولفه اساسی نخبگی:
برخورداری از استعداد و توانایی ذاتی و خدادادی
کسب خبرگی در یک حوزه تخصصی متناسب با استعداد خود
توانایی تاثیرگذاری برجامعه
اولین و مهمترین مولفه زمینه ساز برای نخبگی:
برخورداری از استعداد برتر نسبت به همسالان از همان کودکی یا نوجوانی.
5
s.salimi
آشنایی با کلیات طرح شهاب
دانش آموزان با استعدادهای برتر امروز؛ نخبگان آینده کشور
با شناسایی و هدایت درست استعدادهای برتر، این افراد ضمن موفقیت فردی، می توانند در پیشرفت وضعیت آینده کشور، نقش مهمی ایفا کنند.
مراحل نخبگی:
وظیفه جامعه و مدرسه:
صاحب استعداد برتر:
فردی که با توجه به ویژگی های ذاتی خود، امکان رسیدن به مرحله نخبگی را داراست ولی هنوز زمینه های لازم برای شناسایی کامل و بروز استعدادهای ویژه وی فراهم نشده است.
6
s.salimi
استعداد برتر
شناسایی و هدایت
زمینه سازی برای اثر گذاری در جامعه
توانمند سازی و آموزش
اثر گذاری در جامعه
کسب خبرگی
آشنایی با کلیات طرح شهاب
شناسایی و هدایت استعدادها در کلام رهبری و اسناد بالا دستی:
1. رهبر معظم انقلاب اسلامی در جمع نخبگان و برگزیدگان علمی، اهمیت شناسایی استعدادهای برتر را مقدم بر شناسایی نخبگان می دانند:
«... پیش از شناسایی نخبه، شناسایی استعداد برتر را داریم که در طول زمان، تبدیل به نخبه خواهند شد...»
2. نقشه جامع علمی کشور:
طراحی و استقرار نظام جامع مشاوره و استعداد یابی برای هدایت دانش آموزان به سوی رشته های علمی متناسب با توانایی ها، علایق آنها و نیازهای کشور.
3. سند تحول بنیادین آموزش و پرورش:
پذیرش تفاوتهای فردی بین دانش آموزان، کشف و هدایت استعداد های فطری و پاسخ گویی به نیازها و علایق دانش آموزان در چارچوب نظام اسلامی.
7
s.salimi
آشنایی با کلیات طرح شهاب
بایدها و نباید ها در طرح شهاب:
1. منظور از استعداد در این طرح، فقط شناسایی دانش آموزان تیزهوش، درس خوان یا پرحافظه نیست. بلکه از کلیه دانش آموزان در زمینه استعدادها و توانایی های آنها، ارزیابی به عمل می آید.
شرط شناسایی دانش آموزان با استعداد برتر:
الف) توانایی فرد در یک یا چند زمینه از 8 حوزه استعدادی:
استعدادهای ریاضی، علوم، کلامی، اجتماعی، هنری، فضایی، حرکتی- ورزشی، فرهنگ دینی.
ب) دارا بودن ویژگی های شخصیتی مانند پشتکار، علاقه، انگیزه، خلاقیت، کنجکاوی، جستجوگری
و ...
2 . معلم محور بودن طرح شهاب:
انجام بخش اعظم فرایند شناسایی و هدایت دانش آموزان مستعد توسط معلم و سایر عوامل آموزشی و تربیتی بدون جداسازی آنها از کلاس و مدرسه شان.
8
s.salimi
آشنایی با کلیات طرح شهاب
3. عدم استفاده از امتحانات، آزمونهای ورودی، مسابقات، آزمونهای هوش و المپیادهای خارج از مدرسه برای شناسایی دانش آموزان مشمول طرح شهاب:
دلایل:
1. شناسایی دانش آموزان مستعد در یک جو آرام و بدون جنجال.
2. عدم ایجاد فضای رقابتی، فعال شدن موسسات سود جو و کلاسهای آمادگی آزمون شهاب! و ...
4. عدم برخورداری دانش آموزان مشمول طرح شهاب از هیچ گونه امتیاز و مزایای مادی مانند جایزه، کمک مالی، امتیاز پذیرش در مدارس نمونه دولتی و استعداد درخشان، ورود به دانشگاه بدون کنکور و...
آنها فقط برای شکوفایی استعدادهای خود، تحت تربیت علمی و معنوی قرار می گیرند.
5. برخورداری از استعداد برتر به عنوان موهبتی خدادادی، مسئولیت سنگین روی دوش دانش آموز، خانواده و مدرسه می گذارد تا این استعداد به حداکثر رشد خود برسد.
9
s.salimi
آشنایی با کلیات طرح شهاب
