صفحه محصول - گزارش تخصصی : حل مشکلات یکی از دانش آموزان با اختلالات یادگیری با روش های مناسب

فرمت فایل : word (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 32 صفحه






فهرست مطالب


چکیده 4

نکات کلیدی : 5

مقدمه 5

بیان مسئله 6

تعریف اختلاﻻت یادگیری 7

اهمیت وضوع 8

توصیف وضع موجود 8

اهداف گزارش تخصصی : 9

هدف اصلی : 9

اهداف جزئی : 9

مقایسه با شاخص (وضع مطلوب ) 9

جمع آوری اطلاعات 9

جدول ارزیابی حافظه قبل از درمان 10

جدول ارزیابی املا قبل از درمان 11

تجزیه و تحلیل و ارائه راه حلها 11

ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت اجرای طرح ) . 15

جدول ارزیابی حافظه بعد از درمان 16





جدول مقایسه ی غلطهای املایی قبل و بعد از درمان 17

نقاط ضعف : 17

نتیجه گیری 17

پیشنهادات 18

انواع اختلاﻻت دیکته نویسی و راههای درمان 18

توصیه هایی در مورد زیر نویسی های معلم در دیکته ها 21

راهنمای تکمیل فرم لیست اختلاﻻت دیکته نویسی .. 22

منابع: 23


چکیده

در سال های اخیر مطالعات و پژوهش های گوناگونی درباره دانش آموزانی آغاز شده است که وضعیت آن ها در مدرسه برای بسیاری از اولیا و معلمان جای سؤال دارد. اگر کودکی از نظر جسمانی معلول باشد یا عقب ماندگی ذهنی داشته باشد والدین در چند هفته اول زندگی کودک نسبت به مشکل او آگاهی می یابند.اما اختلال یادگیری در سال های قبل از مدرسه با رویداد مهمی همراه نیست و والدین نسبت به این مسئله که مشکلی وجود دارد شک نمی کنند. وقتی مشکل به وسیله مربیان مدرسه اطلاع داده می شود والدین ابتدا انکار می کنند، سپس به پزشک و یا مشاور ویا هر جایی که آن ها را آرامش دهد مراجعه می کنند. تحت چنین شرایطی دانش آموزان سعی می کنند به بهترین وجه عمل کنند اما شکست های مداوم او را خرد کرده و باعث می شود شخصیتش متلاشی شود، این احساسات در روزهای تعطیل و پس از مدرسه هم نمایان است.میزان شیوع اختلال یادگیری با توجه به تعاریف، مبانی نظری و روش های ارزیابی تعیین می شود،به همین دلیل نیز در گزارش های مختلف آمار متفاوتی ارائه شده است. میزان افزایش تعداد دانش آموزان با اختلالات یادگیری سیر متغیری داشته است فراوانی اختلالات یادگیری بسیار گوناگون بوده اما آن چه به یقیین می توان گفت این است که تعداد دانش آموزانی که به عنوان اختلال یادگیری شناسایی می شوند هر روز افزوده می شود به صورت نظری، میزان رخداد این نارسایی یک تا سه درصد است. اینجانب

…… آموزگار پایه .................... در میان دانش آموزانم دانش آموزی با اختلالات یادگیری وجود داشت که در نوشتن و املاء مشکلات عمده ای داشت. او که امیر نام داشت با اینکه تلاش خود را در درس هایش انجام می داد ولی باز هم دچار اختلالات یادگیری می شد. بنا بر این بنده تصمیم گرفتم پژوهش خود را در این راستا تدوین نمایم. امید است که پژوهش فوق الذکر مورد قبول همگان قرار گیرد.