صفحه محصول - گزارش تخصصی : کنترل دانش آموز بیش فعال بوسیله راه حل های مناسب

فرمت فایل : word (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 22 صفحه





فهرست:

چکیده 3

مقدمه 4

بیان مسئله 6

اهمیت موضوع 7

اهداف گزارش تخصصی : 8

هدف اصلی : 8

اهداف جزئی : 8

مقایسه با وضع مطلوب : 8

جمع آوری اطلاعات 8

الف)مشاهده رفتارها وبررسی عملکرددانش آموزدرمدت معین: 9

ب)مطالعه پرونده تحصیلی دانش آموز: 9

ج)پرس وجو از همکاران: 9

تجزیه وتحلیل وداده ها 10

بررسی راه حل های موجود وانتخاب راه حل جدید 12

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن .. 13

ارزیابی بعد از اجرای طرح 13



نقاط قوت 14

نقاط ضعف 15

نتیجه گیری 16

پیشنهادات 17

پیشنهادات ﻻزم برای اجرای طرح عبارتنداز: 17

منابع 22



چکیده

ناآرامی در کلاس درس با مسایلی چون جابه جا شدن روی نیمکت، صحبت با نفر کناری، پشت سری و...، ایجاد صدا مانند ضرب گرفتن روی میز یا جامیز، ساییدن کف پا به زمین، نقاشی کردن روی میز، دفتر، کتاب و... مشخص می شود. اغلب این دانش آموزان به آموزگار خیره می شوند، نکات درسی را یادداشت می کنند، اما در تمام این مدت، نمی دانند چه می نویسند و فقط به صورت غیرارادی چیزی را شنیده و یادداشت می کنند، اما در حقیقت در رویای خود غوطه ور هستند (نمونه ای از رویایی شدن).

بر اساس آمار روانشناسان آموزشی 5 تا 10 درصد دانش آموزان مبتلا به »ناتوانی در تمرکز و بیش فعالی(ADD) « هستند و به این ترتیب، در هر کلاس تقریباً 2 نفر از دانش آموزان مبتلا به ADD هستند.



این عارضه بیماری نیست، بلکه به صورت ژنتیکی، کودک فعال تر از همسالان خود است. اگر چه اغلب این کودکان در زمره کودکان با ضریب هوشی بالا قرار می گیرند، اما از کودکی به دلیل وجود این مسأله، کم حوصله و بی دقت بوده، زودتر از همسالان خود از تماشای تلویزیون، بازی و... خسته شده و دایما در حال تحرک هستند. با وجود همه این نکات، بسیار سریع الانتقال بوده و گیرایی بالایی دارند و شاید یکی از دلایل این بی حوصلگی و خستگی آنها همین مسأله باشد.

در دوران مدرسه، این عارضه کماکان همراه کودک است. طبق اعلام مرکز روانشناسی -آموزشی آمریکا نقش آموزگار و والدین تأثیر مهمی در درمان این کودکان دارد. توجه به این نکته ضروری است رفتارهای افراد مبتلا به »بیش فعالی« غیر ارادی است و از سر لج بازی، شیطنت نامطلوب و... نبوده و به عبارتی رفتارها »هدفمند« و به قصد »آزار« نیستند. اینجانب … آموزگار پایه … آموزشگاه … در کلاسم با دانش آموزی به نام کیانا برخورد کردم که از مشکل بیش فعالی و کمبود توجه رنج می برد بنابر این تصمیم گرفتم در رابطه با این موضوع به تحقیق و پژوهش بپردازم .