پاورپوینت یادگیری مشاهده ای (pptx) 14 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 14 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
بنام خدا
یادگیری مشاهده ای
3
فرآیند انگیزشی
تفاوت نقش تقویت در نظریه شرطی عامل و نظریه شناختی اجتماعی :
تمایز قائل شدن نظریه شناختی اجتماعی بین اکتساب و عملکرد
ظظظ
4
بندورا:نقش داشتن تقویت در یادگیری مشاهده ای به عنوان پیشایند رفتار و نه عامل آن
تقویت منبع اطلاعات
انگیزه پیشبینی تاثیر تقویت
تقویت مستقیم مشاهده شده یا الگو :
یکی از راه های تقویت رفتار یادگیرنده
جزء لازم یادگیری مشاهده ای نیست.
همه مشاهده کنندگان ضرورتا رفتار های سرمشق را کسب نمیکند.
خصوصیات سرمشق و ویژگی های مشاهده کننده میتواند از عوامل سرمشق گیری باشد.
تقویت در فراگیری پاسخ ها نقش مهمی ندلرد اما در عملکرد و نگهداری با تنظیم رتار اهمیت دارد
تقویت میتواند از سوی خود فرد یا ناشی از محیط باشد.
5
در تقویت جانشینی :
تقویت شدن سرمشق برای بعضی رفتار های مناسب
بیشتر شدن عملکرد مشاهده کننده بدون تقویت مستقیم
6
استفاده ی نظریه پردازان از تقویت های محیطی در تبیین رفتار
انتقاد:ناتوانی در تبیین همه اشکال یادگیری و نقش تعیین کننده انسان در انتخاب و پذیرش سرمشق
سه مرحله ی نقش فرد در یادگیری مشاهده ای:
1.مشاهده
2.اکتساب
3.پذیرش
نقش فرد در یادگیری مشاهده ای
اکتساب
پس از مشاهده روی نمیدهد
مستلزم توجه به سرنخ های الگو برای تشخیص پیام های مورد نظر در رفتار الگو
افراد به الگوهایی توجه میکنند که به کارآمدی مشهور اند.
پذیرش
مشاهده ی الگو در یادگیری مشاهده ای امری بدیهی است.
بندورا:شکست مشاهده کننده در انجام رفتار الگو ممکن است بنابر یکی از این دلایل باشد:
مشاهده ناقص رفتار،ذخیره نامناسب اطلاعات یا ضعف در بخاطر سپردن رفتار،ناتوانی یا ضعف در بازیابی ،ناتوانی جسمی در اجرا یا فقدان انگیزش
مشاهده
7
آیا یادگیرنده رفتار الگو را مبنای عمل خود قرار میدهد؟
اندازه گیری پذیرش:
قرار دادن یادگیرنده در شرایطی که بتواند آزادانه رفتار الگو را تقلید کند.
پذیرش
تقلید
تقابل
مستقیم
غیر مستقیم
مستقیم
غیر مستقیم
تفاوت اکتساب و عملکرد:
9
اعمال و رفتار های پرخاشگرانه بر عملکرد یادگیرنده تاثیر میگذارد
در اکتساب رفتار تاثیری ندارد
